Imaginando a Froilán

1. Capítulos I- II

Presenta el hecho causante de la desgracia de Froilán: fíjalo en tu memoria, fíjate
también en un adjetivo “superlativo a lo piurano” dicho por uno de los personajes. ¿Qué
significará tarjar, bijamazo, cepo? Lee y memoriza un canto lastimero entonado por los
lugareños.

2.-Capítulos III-VI

Determina en qué lugares y haciendo qué aparece Froilán Alama..¿Quién fue “Pava
Blanca?

Según la gente ; ¿qué empezó a robar Froilán?.

El autor narra que la gente del pueblo sentía malestar y fastidio por los robos y atropellos
de los bandoleros, incluyendo a Froilán Alama. Entonces, ¿por qué fueron cambiando de
opinión respecto a él hasta llegar a admirarlo y protegerlo?

¿Qué acto de venganza protagoniza Alama y qué repercusiones tuvo?

3. Capítulo VII

Contiene la descripción de Froilán Alama.
¿Cuál era su fisonomía?

¿Cómo manifestaba su buen corazón?

Identifica dos adjetivos superlativos muy originales respecto a él.
¿Qué dicho empleaba Froilán para justificar su conducta?

Completa el siguiente símil: Era vivazo como………………………………escurridizo como……………………….
inquieto como la ……………………… y más astuto que ……………………. ………

4. Capítulos VIII -IX

¿Quién fue el cancerbero de Froilán Alama ¿Por qué?.

¿Cuál era el escondite favorito de Froilán?

¿Cuando fue capturado cómo hizo para escapar?

5. Capítulo X
¿Por qué crees que el autor introduce el caso de Moisés Nima?

6. Capítulos del XI - XVIII

6.1. ¿Qué ocurrió con los padres de Froilán Alama ?

6.2. ¿Cómo apareció en Chulucanas la Guardia Civil?

6.3. Realiza algunos ejercicios de nemotecnia, por ejemplo si quisiera retener los nombres
de la regiones Chala, Yunga, Quechua, Suni , Puna y Janca puedo tomar la primera parte
e cada palabra y construir los ” vocablos “: chayuque y supujan que me ayudarán a
fijar y recordar con rapidez los nombres mencionados. Puedo también imaginativa y
libremente oraciones, por ejemplo: la chayo vive en la yunga y habla quechua. En fin
hay libertad imaginativa para esto.
Ahora bien aplica este recurso mnemotécnico utilizando el material del texto que se
refiere a platos de las vivanderas, sitios de emboscada estratégicos, bandoleros de mayor
de mayor nombradía; plantas y frutos de la zona.

6.4. ¿Qué ocurrió con el niño llamado Francisco Sandoval? ¿Por qué?

6.5. En el relato se nombra un pueblo llamado La Encantada,¿en qué se convertía en
cierta época del año ¿por qué? ( La Encantada es un pueblo muy conocido y prestigiado
actualmente).Indaga el porqué.

6.6. Aparecen una bandolera, un montonero y otros bandidos. Lee las características que
el narrador les asigna y junto al nombre y mote de cada uno de ellos, crea una oración
que sintetice su caracterización.

6.7. ¿Quién era el bandolero peruano que dirigía una banda ecuatoriana , odiaba a Froilán
Alama y deseaba acaba r con él. ¿Qué crimen desató la ira de Froilán que lo persiguió y
liquidó?

7. Capítulos XIX-XXIV

7.1. Por qué Alama en alguna de sus incursiones por el alto de la paloma se llevó a su
chola Flora Salinas y su hijo.

7.2. A propósito de qué se menciona al presidente del Perú Augusto B. Leguía.7.3. Uno de los secuaces de Alama conocido como El Moro muere en un famoso
chicherío luego de haberse divertido y cantado cumananas:
¿Cómo se llamaba este chicherío?¿qué “privadoras” atendían?¿Qué significa privadora?
Lee y aprende algunas de las cumananas dichas por El Moro

8. Capítulos XXV-XXIX

8.1. Alama parece con su entrañable compadre Alache con el cual hace dos apuestas
La primera para “medir el punto”, ¿en que consistió?
Luego de explicar la segunda apuesta, trata de calcular la distancia recorrida en Km.

8.2. También encontramos a Froilán llegando a casa de su china Flora. Ésta había sido
maltratada por Pancho Saraza empleado de arbitrios de la Municipalidad de Chulucanas.
¿Qué ocurrió después?¿Qué opinión te merece la actitud de este personaje cuando se
encontró con Froilán?

9. Resume lo más importante del capítulo XXX.